The Green Tower of Ivories

　　簡單來講，就是放下一個重擔。

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　　「網路心理與行為」這門課，對我來說，除了原文paper讓人看了很頭痛之外，最大的問題，莫過於「研究計畫提報」這項課堂作業暨期末報告。一來，這有我自己（以及我家賢賢）進度安排與游老師的「課堂作業」進度要求的出入，二來，就是為了避免自己的研究在發表前公開，還必須安排幾個假因子進去騙人的勞心勞力。

　　結果－－詳情我有點懶得說，畢竟一切都這麼突然－－昨天下課前的paper討論太過熱烈，大家各人的「論文題報」作業瞬間被老師提議成「某作者的研究的延伸研究」，讓我們這群碩一的來玩這個遊戲，每周提出進度報告。

　　首先，第一份作業，只是把該作者的問卷變成中文。這比找五份假文獻簡單太多了，所以大家都歡天喜地的。

　　我也覺得很有趣啦，當然也很開心，只是想到之後還必須發問卷、跑問卷分析、研究該作者的參考文獻，就……不是很全然的開心。

　　但目前為止還算好啦，而且從個人作業變成小組作業，就有很多打混的空間，科科。

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　　來寫生管作業。EVA第三部的名字和偵探學園的某位學生撞名這件事，嗯，我不太想嘲笑他。

　　等等有Fu了再來捏感想。＝ｗ＝