The Green Tower of Ivories

　　年底將至，研究間也像日本企業一樣搞了非常多的年終聚會－－很多場KTV、薑母鴨餐敘，最近要搞的是聖誕趴，順便交換禮物。

　　以上，我只參加過最初的一場五人KTV。其實只是我同夥們（派大青、蘆葦喂和醉鬼清，就研究間團）想唱，再搭上錯過兩次KTV行的破鞋子、住附近的梅夫人，約一約就定了。

　　但這場KTV是一個開始。那天歡唱完，他們隔天就下桃園參加南庄盃MBA男籃賽，聊到有上場的破鞋子和醉鬼清同我們「前一天還去唱歌」，一票人的回應都是激烈的「怎麼沒約我」。
　　因為據說是沒人知道我們星期五去唱歌；但其實我們也沒有想要很多人－－

　　然後就變成這樣了。

　　那天薑母鴨，好像只是一個人想吃，問了另一個、再問另一個－－

　　結果揪到了二十多人。據說當初KTV主揪派大青還在MSN收到好朋友開玩笑形式得不客氣言詞：「幾月幾號星期幾幾點吃薑母鴨，別說我沒約妳」……

　　沒有約，很嚴重嗎？

　　這次聖誕趴，主揪是我家派大青，她本來是想幾個好朋友辦個聚會吃吃喝喝再交換禮物，原本預想不過六七人，結果搞一個不好，與會人數30人，幾乎全班都要到了。前幾天她還在煩惱場地和交換禮物的金額限制，幸好星期天的小組會議解決了這個問題。
　　但不管怎麼說，一個與好朋友聚會的活動，硬生生被搞成五倍大，那到底會是什麼心情？

　　也許就像「慾望城市」裡的Mr. Big，看著自己的婚禮，緊張地想逃跑。這是在規畫時就失了控的瘋狂派對。

　　也許，對碩一生而言，這是有象徵意義的活動：整班一起聚個餐，歡歡鬧鬧度過一個節日，暫時忘記報告做不完的無限煩憂－－但看著白板上寫著地一項項聚餐時間，後面莫名的都要加上「主揪某某某」、「別說誰誰誰沒約」的字句，忍不住要困惑要笑。

　　「沒有約」到底怎麼了？如果「沒有約」罪大惡極，那約了卻沒打算去呢？

　　他們聖誕趴要辦在星期一，而隔天星期二B組很早就說了要請助教吃飯，星期三還有所上的慶生，星期四是正統平安夜，星期五是漂亮的聖誕節。
　　活動排得這麼滿，他們還能開開心心的準備聖誕趴，說實話，我震驚萬分。

　　但我相信，不喜歡聚會、討厭過節，這樣的個性是我對此感到震驚的主要因素。大概有88%的解釋力吧？我不懂為什麼大家這麼看重這個聚會，還搞交換禮物，甚至送出公評最爛的禮物還要遭受懲罰……

　　感覺上好像欽點人上戰場。雖然不強迫，但道義上應該參與一下，之類的。這就是「約」。

　　所以「沒有約」的問題，大概就在沒有給大家一個「展現道義」的機會吧！就算我不能去、不想去，表面上也要有個敷衍的機會。
　　連敷衍的機會都不給，或者是不把同學當自己人、或者排斥某些同學了？

　　所以當他們給我機會展示道義，我也就直說我不去了。一來是我想不到適合的交換禮物，深感麻煩；二來是我自覺時間不足，這幾個星期報告太多了，出去玩實在太浪費寶貴的時間。
　　這絕對不是我要逃避懲罰，我根本沒在擔心吧；我比較煩惱我想送的禮物根本不到他們的限制金額這點。（很想送個神明紙偶公仔，祝大家學業順利就算了。）

　　事實上，身為管論課代、請客總召的我，到了這個節骨眼，儘管口口聲聲說著：不准臨時抽腿、不准任意不到（畢竟是請學長姐吃飯），現在的我都很有「當天翹掉算了」的衝動……
　　如果再參加那個什麼聖誕節，我會疲乏吧！

　　所以，當有人問我「為什麼不去」，我也不知道該怎麼回答。這問題就像「為什麼沒有約我」一樣，就是不想約、就是不想去，和你本人或我本人其實沒什麼關係。

　　薑母鴨那團要推掉就很簡單了：我體質不能吃那種東西。
　　我說的可是實話啊。這世界最好用的藉口，果然非實話莫屬。

　　剛才犯貝戈戈，放著兩篇快看不完的Paper不理，竟然跑去網路上看BL小說，而且還是人家要去CWT賣，好心在網路上開全文試閱的那種版本。
　　不太確定自己在幹嘛，反正一個上午不見了就對了。（這幾天總是不太能思考，真不知我怎麼了）

　　題材有些可笑（高中學生會長競選……純良好學生和心機學生的故事），但語順、用詞、字句所營造的環境情境相當充盈飽滿，看了開頭便可順遂地一路挺進到結尾。也算是種一氣呵成的漂亮吧！讓我想把頁面存起來，哪天想回憶溫馨感人的內容的時候可以隨時取得……

　　但為什麼沒考慮購買？暫不論我是在宣傳期之後才知道這個故事的這個狀況，若是事先知道，是否我會願意收藏實體書？
　　我想可能不會，即使這本書感覺溫馨、可愛、流暢；當然價格是個因素（320好貴，我現在看見架上的剪刀磨菇還稍稍有些後悔，我只想看小蟹的故事呀快出實體書！）但不是絕對。

　　如果是這位作者的另外一個故事要出版，也許我會下手吧。

　　我在看完這個故事後，充分瞭解到「道士系列」作者綠茶去冰不加糖（怕被搜尋到就匿名處理）提到的，「若要把故事寫完整，就必須寫到人物死去」的這個說法意喻為何。

　　所謂的美好、幸福，其實不過是當下的一個片段，若要說某兩個人一直到最後都是幸福快樂的在一起，無風無雨，那真的很難感受到必要的觸動；因為無風無雨，是否也無晴。
　　沒有人能保證永遠，就算作者或讀者希望，永遠這個字眼終究只是個夢想，當下的自己與對方是這個模樣，日子久了，兩人都變了，相處模式怎能不變、夢想怎能不變。

　　是故，僅管有些故事，對結局的說明不夠充分清楚，但我們還是能享受那個內容與後續的想像；但若把「後話」說得太明白，或許那份無可名狀的青春與美好，會變框架限制得失了味道。

　　我無法想像在未來也形影不離的兩人，卻停留著現在的形象、現在的相處模式，甚至是現在的社會地位；畢竟，十年後的我，和十年前的我一定是不一樣的。若認知停留在那個當下，未來的那兩人就僅存著虛像，是不存在的。
　　羅曼史小說，兩人在一起之後就只能全劇終。

　　但綠茶去冰不加糖的道士系列，是我見過最神奇的一套。他筆下的角色，連交換內心想法也不曾有過，突逢變故、環境變遷，他們將以不同於以往的眼光與態度面對彼此，之後便只留下可能。
　　不管愛與被愛都沒得到絲毫滿足的故事，結束得莫名，平靜得莫名，卻也深刻得莫名。

　　超神奇的，我竟然看完了。（啊，對了，我忘記朱家的結局了。真的忘得很乾淨。我只記得我發現「原來二朱你是這種人……」的時候有點震驚。XD"朱家人真的很亂來！）

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　　我上面說的故事是陸的《黑犬黑犬》（怕被搜尋到就拆字處理）（google應該可以看到試閱）說「如果有書可能會買」的故事是他的「罐豆頁少年」（繼續拆字處理）。
　　啊，我都是在BBS看到的，願神保佑我的進度……（告非去死）

　　突然醒悟了。

　　（這篇仍是論文與老闆相關的抱怨，再這樣下去我可能要另開分類了？……）

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　　話說我老闆突然要我在後面加上消費者V.S.零售業通路的問項，扯一扯又扯回讓我暑假憂鬱兩個月的「商業模式」，剛才想破頭只是越想越複雜，又覺得如果聚焦在書籍產品（當然是限定在我個人的宅領域XD）上好像很快樂……但我老闆八成不會答應。
　　不過我在設計問卷的時候，是有一點朝這個方向思考；基本上從一開始就是了。（如果開始討論某些書籍出版社（把輕小說看作「書」的話就連漫畫也會在裡面）我一定會很開心，然後讓題目和內容無限制的複雜下去……我不需要資料就可以說出很多書籍（出版社）品牌啊XD）

　　反正，當他開始討論零售業通路，我告訴他「這樣聚焦於某個產品應該會比較好做」，而當他反問我「消費者最常在網路通路上購買哪一類的產品」而我回答「書籍」時，他就收回了「單一產品」的選項，決定走「通路類型」這條路，因為書籍類「難做」。儘管我覺得書籍很適合當做研究虛擬社群的中介商品，因為一個「故事」具有討論性，可以在事件討論中存活好一陣子。

　　限制式多畫幾條就不會發散了嘛……我當然不敢這麼說，因為已經咪太久卻沒結論，繼續吵不曉得會變成什麼樣。（畢竟我被趕出來了）

　　總之，我從一開始，就是以「虛擬社群的傳播力」為討論宗旨來設計題目的，但原來，老師一直是以「電子商務」的角度來看這份研究。難怪總是溝通不良。

　　我深信「網路裡的人」與「現實裡的人」基本上沒有太大的差異（至少在消費行為上），而「虛擬社群」所扮演的角色則是資訊媒介，若能確實討論出某種工具的某種媒介效果，也就是「資訊流」的脈絡，對我而言就足夠了。
　　但若以「電子商務」的角度來說，光是「資訊流」不夠，他必須走「商業模式」，必須有「廠商」可以佇足或插手的空間，研究內的「管理意涵」才有東西可寫。

　　但想到「商業模式」就讓我覺得很煩，因為虛擬社群不是這樣玩的。虛擬社群成功的重點在「集合力」，他能集中分散的廠商、集合零散的消費者，產生群眾的力量，而虛擬社群才能商業化；就像104那種東西，但很難說e04是個「虛擬社群」或「商業平台」。博客來也利用虛擬空間的力量得到足可傳世的成功（所以後來被金石堂這個實體通路模仿了），但以博客來的模式，要發展出屬於他的虛擬社群，還是有難度。
　　另外Mobile01也很類似，但這個社群本身應該沒有商業化，商業行為僅限於會員之間。這或者就虛擬社群的極限：平台無法保證會員間交易的公信力。所以虛擬社群購物車儘管是商業模式，但並不是可以進入的商業模式。

　　所以，「集合」是虛擬社群商業化的潛值，但也正是它無法商業化的問題核心。

　　老師的意思是，虛擬社群就像棒球，賭博是職棒的商業模式，那虛擬社群一定也會有商業模式。但這比喻我越想越不對。
　　虛擬社群不是某個「東西」，而是一群人、一個區域，一個並非常態生活圈的生活區域，一個僅存在意識、以文字與圖像成就「人格」的虛擬空間。
　　所以，存在於現實生活中的商品，要如何達到存在於虛擬空間中的人？

　　這個問題，光靠研究零售業與虛擬社群使用狀況的關聯性，是答不出來的吧。要回答這個問題，首要目的是瞭解「虛擬社群內存在這什麼人」；這些人越具指向性越好，譬如巴哈姆特和奇幻基地（後者要保留）在商業化這方面就算滿成功的，而他們集合的廠商家數不如博客來多，群眾也不如Mobile01廣泛，非常專一。我覺得這就是成功的重點。

　　老師還想討論從實體進入虛擬的商業模式咧。你以為豆酥朋是靠商業模式紅的喔？＝　＝

　　昨天和兩個大學是轉學生好伙伴、現在研究所也還是同學的兩個朋友，一起吃了噸久違(?)的共餐，其中一個認真的這麼說。
　　是說，我老闆也是上星期六才這麼說：看你面色發白，好像每天心情都很不好。

　　我不曉得該怎麼說啦，因為我真的不覺得自己是「不快樂」，白癡般的聊天打屁我也還是有在維持，真的不快樂就會像某年暑假窩在家，整整兩個月都在耍自閉那類的，與之相較，現在的我真是既活潑又快樂又智障又白癡啊～我還夜奔沙崙夜衝陽明山還在考試前一天出去看電影！

　　可是不只一、兩人說我看起來又累又煩悶。

　　我也說過啦，對現在的我來說，修學分這種事完全就是浪費時間，而那些浪費時間的課又有許多需要花時間來處理的嚴苛要求，加上最重要的：我問卷玩了一年竟然還發不出去，說實話，真的很難說「我好開心」。

　　但人生不就是這樣？我還是喜歡搞這些事，我期待這些事情處理完畢的爽快和成就感，儘管目前吃不到，但光想著這些果實，我還是很快樂；至少我沒有困擾到需要被關心的地步。
　　因為這些都是正常的小挫折。只要在唸書就一定會遇到、只要是工作就一定會碰到，那種程度的東西。花一點時間、心力（雖然我並不想花）就可以解決的簡單事情。

　　為什麼會被說得好像我日子過的很痛苦？

　　我怎麼覺得這和普●士說自己「一個人也很開心不寂寞」是一樣的內容……

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　　說到挫折，這星期真是挫折日。
　　首先是生管沒有考得如想像中好（雖然是不差），讓我覺得有點失敗，但我知道這是我沒有認真想拿分數（問答題連題目都不看了，但至少計算題有全部拿到分）←嘴砲都不嘴砲了。Orz（不過OR倒是考了全班第二高，這讓我很爽）
　　接著是問卷被老闆要求加上奇怪的東西，害得在咪聽之前本以為可以發前測的我瞬間從天堂掉到地獄；重點是，我感覺的出來，老師其實根本沒看我的信（大概是我寫太多了他不想看），而且我暑假煩惱了兩個月的奇怪的「虛擬社群商業模式］又死灰復燃了……整個煩躁。當天咪聽到最後還是被老師趕出去的。可是我問題沒問完耶！真的有問題啊！（哀傷）
　　然後是外系報告的沒價值研究的問卷前測（喔，我好想做自己的問卷的前測）被老師說方法不對。可是本所所有人在做前測的時候都是先看康貝克阿法，只有這個老師跟我說什麼先看因子分析……你因子要刪的東西還不是要靠康貝克阿法來鑑定，那一開始就從康貝克阿法刪還不是一樣？那些題目不過就是「考慮刪除」，一切等考慮過再說啊真討厭！

　　反正就是這樣，一堆本以為結束了的事情又都死灰復燃，搞什麼，都在演疆屍片嗎？Orz

　　所以才會一開口就三台車在十點半時衝上陽明山。

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　　話說，我總是上了研究所，才做這些大一新生會幹的蠢事，譬如夜衝沙崙、淡農夜烤等等，夜烤當天還到東區momo續攤……算小型五專同學會啦，那天真是飽到差點回不了家。

　　這次衝陽明山也差一點回不了家，幸好有熟門熟路的蘆葦，還有駕駛技術超好的兩台車。（蘆葦喂在休息站決定上活動長後座，所以原本在蘆葦喂後座的我就改搭小杰的車）

　　一開始，陽明山天氣超好，連續彎道一公里（我看得見這個路標卻看不見路名）那邊夜景明亮空氣清新的，可是一到某某公路，就感覺到陣陣雨露，在休息站時便深刻感受到什麼叫山里鄉間：雲霧繚繞、陰雨綿綿、狂風陣陣。連雨衣都穿不上的強風，加上瀰漫的雲霧，迫使蘆葦喂把自己的車留下，改搭活動長的車上去。
　　是說，其實蘆葦喂看到山裡起霧的時候，便提議直接下山，我得說不愧是夜衝經驗者，一看就知道這狀況不可能再上去；但與她同行的其他三人（包括我）其實都搞不太清楚狀況，只覺得來了卻不上去太可惜，蘆葦喂不得已之下，拋棄自己貌似馬力不夠強的小機車，只讓兩台車上去。
　　如果真是四人三車，下山時一定照顧得很辛苦。

　　是說，沒衝上最高點看夜景雖然有點可惜，但在雲霧中騎車的「樂趣」其實也夠了。上山時，小杰還因為活動組車太慢而覺得很難跟，跟到後來他才發現：欸，除了活動長的車尾燈，我們什麼都看不到喔～
　　基本上這句話是我說的，當小杰噗嗤一聲說出「加一」我就笑了。怪哉我怎麼一點都不怕摔車或迷路或怎樣？Orz

　　其實上山過程該算是險象環生，畢竟看不見道路本身，一路行去都靠路邊白線來確認彎道，還有幾次貌似差點撞山壁。幸好上次活動長上去過一次（雖因人為因素攻頂失敗），加上蘆葦喂熟門熟路堪可帶路，由他們打前鋒，後面這輛車就跟得稍微輕鬆些－－我是不知道小杰騎車辛不辛苦啦，我在後座是都覺得沒什麼科科－－而當蘆葦喂走到第一個錯誤的岔路後，便趕緊要我們回頭下山。
　　感受到領頭人的緊張，大家也認真想著下山了，但轉頭後第一件事，卻是走到正確的剛才應該會走到的路上。

　　「剛才是左彎還右彎？」蘆葦喂問我，我在後座沒危機意識真的搞不清楚狀況，何況我也不擅長記路。
　　「這條路剛才沒走過。」東看看西看看，蘆葦喂肯定地說。
　　「這裡不是只有一條路嗎？」這句話是我和小杰。

　　好加在活動組二人搞得清楚狀況，一個知道自己走在哪條路上，一個知道自己剛才怎麼上來的；說實話，儘管我不知道小杰是怎樣，但我真的只注意活動長的車尾燈有沒有離我們太遠，剛才車頭怎麼彎貌似都是另一個世界的事。總之，活動長在疑似彎道的地方用車頭燈罩著某條白線，走著走著就出現另外一條路了。那種震驚感真是無以言喻。

　　總之，這一路算是安然順利，但這麼安然順利卻沒看見夜景，大家都不太甘心，於是停在路邊彎道觀賞半個台北市，蘆葦喂和小杰還堅稱他們看到了情人橋，我是看得出來他們言語所指，但不確定那到底是什麼，活動長就完全搞不清楚狀況的樣子。
　　我覺得當日笑點是「艾爾普藍星」。當蘆葦喂以飛機光點當成指示標竿，聽過一次的我也花了一點五秒才搞清楚狀況，活動長和小杰就完全狀況外了。我當時還想：這個「艾爾普藍星」是什麼應該要眾所周知的固定星座嗎？……
　　不過蘆葦喂感受到的當日笑點，說不定是我安全帽上的那隻蚱蜢。囧

　　話說這隻蚱蜢真的很強，其實剛上山，好像還沒到連續彎道一公里，我就覺得我的安全帽貌似被什麼打到；本來以為是飛彈的石子或飄落的葉片，也就這麼算了，一直到休息站大家嘻嘻哈哈照完相戲弄完流浪狗（小杰你壞心啊～要給吃的就好好的給，難得看到這麼傲嬌又帥氣的流浪狗，幹嘛不疼惜一下呢？），蘆葦喂就驚訝地發現我安全帽上立著一隻蚱蜢。
　　一開始還以為這隻蚱蜢是我們下車後才凳上來的，當我想起我一開始就感受到安全帽上貌似有偷渡者，才知道原來這隻蚱蜢是山下的生活者，但牠就這樣被我們一路載上山又留在休息站，進入不屬於牠海拔的生態圈，天曉得牠之後會有什麼際遇。（菸）

　　總之，在胡說八道好一陣子，用盡心力當一群智障白癡後，我們四個站在路邊，倒數三聲異口同聲朝台北市發洩身為研究生的無比怨氣與焦躁後，就用異常迅速的飆車手法下山回TKU吃消夜。聊勝於無。
　　是說在倒數時，我還一心認為第一次一定會失敗，結果這次的怨恨吶喊竟然一氣功成，鬧得我喊沒兩下吼聲就岔氣成了笑聲。真不知道他們哪來那個渾厚的氣量。

　　如果真的要看陽明山的夜景，大概會是明年六月期末考後的事了吧我想。入冬再上山就真的太蠢了。

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　　附帶，我的消夜是黑丸的嫩仙草，基本上我沒有很喜歡……＠＠

　　今天又被老師關心了……大家都說我跟到一個好老師。
　　可是，我就是無以為報。Q＿Q

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　　是說今天中午與陳大姊、梅夫人去買飯，結果他們點的東西來很快，就請他們先走；當我慢慢摸回研究間，發現他們在走廊上喊我老闆話家常……話說，是安怎？

　　當我湊過去一起話家常，老師就直接問：欸，妳最近心情不好，為什麼啊？

　　我、我哪知道？（沒自覺）

　　於是我就開玩笑說「是因為問卷沒進度」，結果他廖老大救法外開恩，說明天「不咪了」，改下星期。

　　告非……我一心想快些把問卷弄出來，結果因為隨便開個玩笑就讓我進度又拖一個星期？（掛繩自縊）

　　後來回到研究小間，陳大姊和梅夫人便異口同聲地說我跟到一個好老師，只有我還一臉迷糊（因為整個碩二的都說他很兇、是不得已的最後人選）；原來，他們之所以會在走廊上和老師話家常，是因為老師叫住他們，問他們「為什麼他家林同學這陣子心情會這麼差、臉色這麼難看」。

　　我倒不知道原來我「心情不好」這件事被M大這麼在意、這麼注意、有在注意（最後一項是重點）。我應該也不是心情不好，只是有一點焦躁吧。
　　同學當時是跟老師說：「也許是因為報告、作業和期中考，太多事情了吧？」

　　確實，八九不離十啦。我的確因為報告、作業和期中考搞在一起事情太多，導致我問卷進度嚴重落後這件事，感到非常、非常、極度地不愉快，加上網心除了該死的論文提報討論外，還要另外附上一份「自由報告」（還是找論文啦，比生管報告簡單），以及莫名其妙星期四補課的時候被「噹」統計方法，心情不好到今天吧。（該老師一直說什麼「妳不是廖老師的學生嗎？」……妳是在酸什麼？＝　＝#）
　　我覺得不管考試還上課，都是太花時間的無聊東西，更討人厭的是各科的論文研讀，明明我就確定不是做這個領域的，卻必須花上好幾天的時間讀一篇英文文章，分析、評析、延伸報告……說穿了，干我屁事？
　　如果只是花時間看，隨便討論一下也就罷了（譬如財管就比較隨便，只是要求TSSCI，害得我不小心只能挑些很困難的題目就……Q＿Q），像生管要搞後續研究（研究個屁）、網心要被莫名其妙的噹統計基礎，心情一整個差。

　　為什麼我要花時間在這些事情上？

　　只要想到我浪費多少時間在這些沒有意義的事情上，我的心情自然就差了。

　　但我真的沒想到，這件事會被老師注意到。我一直覺得他很忙，只關心進度什麼的，完全沒想到他會想關心學生的心情與身體狀況。雖然說我也太常在研究間抓狂了……Orz

　　也沒想到說，隨便開開玩笑他會真的這麼當真，一直放在心上。

　　啊，我的確跟到一個好老師，但我沒辦法拿進度和內容回報他。

　　想想又覺得要哭了

　　本篇純嘴砲，若認為內文中含有人身攻擊者，請看作情緒性用字來寬容體諒；若無法寬恕容忍，請回應告訴我，我盡力改正。

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　　看Paper覺得煩來婊一下愛莉莎學姊，一個「英文比中文好，解釋英文名詞只肯用英英字典，但有解釋和沒解釋一樣」的學姊。譬如上上星期，paper裡有個分類叫「Introvert」，我們都翻作「內向」，學姊認為不是，但英英字典裡偏偏有個解釋叫「shy」，但老師和愛莉莎學姊聽到我們翻作「內向」仍是一臉哭笑不得還充滿了鄙視……淦，有本事就翻成中文啊，英文看得懂了不起啊，我也知道他要表達「比較不擅長主動與他人互動」的人啊，重點是「中文怎麼說」？你找一個詞彙給我們理解啊。嫌嫌嫌。
　　我最討厭只會說「不對」，但是「不對在哪裡」卻說不出個所以然來的人。這就是沒有根據只會嘴砲的代表嘛。我去你的學術。

　　（要婊中英語句，去翻譯系進修啊！來婊我們這群搞數理研究的是有啥意思啊。）

　　我今天又看到一個和上次一樣的爭議字：self-esteem，我們都翻作「自尊」，但學姊和老師非常不以為然；到底是什麼也仍是講不出所以然。難道這是個人人心中所有、人人筆下所無的英文字？我相信他們連小說都比較喜歡看原文版並鄙視翻譯版，更相信他們看不懂論語，搞不好還鄙視文言文、認為詩詞歌賦是無病呻吟……

　　英文Paper有比較好嗎？但其實有很多篇都被老師自己批評得一無是處，從假設、架構、研究方法到結論，完全沒個真正的意思。這點老師自己也同意，因為那些文章連老師自己也不滿意，我更因為那無聊可笑的統計方法撞牆多次（看著鬼打牆的文章用頭撞桌子或撲門撲牆壁之類的）。上次也抱怨過資管所的老師搞不懂研究構面與構念，我深深認為許多中文論文（不論是否上期刊），在假設與驗證方面，都比這位老師要求我們閱讀並批評的文章來得嚴謹許多。

　　但僅管如此，這位老師仍堅持原文文章、堅持原文用字，並否認學生的一切。（搔頭）

　　這感覺就像文人相輕、武人相鬥。學者們都有高傲的自信，認為自己的理解最正確，同時也就不想學習了；而別人用不同的角度不同的方向去思考，導致他們無法理解時，別人就是笨蛋了。
　　我在這堂課被當笨蛋滿多次了，但顯然我並不服氣。繼續拿上次被婊的東西（研究構面）來說嘴，就是我一眼就看出人家回歸驗證證明的是什麼，老師還要上白板寫一條回歸式才勉強看出端倪……所謂的線性迴歸，不是一個一目瞭然的東西嗎？＝　＝

　　所以，婊我們對英文單字的翻譯，有意義嗎？他們根本連方法都看不懂（沒有看）啊。

　　回到崇洋媚外的話題。老師要我們報告的十篇論文中，有不少是談論使用「臉書」所影響的人際關係或社會資本。所謂的「臉書」明明就是美國人的玩意兒，對本國而言，那只是個「遊戲軟體」，亦即「與臉書相關的研究，其驗證性僅只於美國本土，其實研究人口僅只於高中生與大學生」；簡而言之，就是個研究範圍狹小、驗證能力薄弱的一項「國內限定研究」。
　　如果是台灣本土做出個「噗浪人際資本」研究，我相信老師與學姊會嗤之以鼻；但憑什麼臉書就這麼廣受歡迎？說穿了，噗浪也是個國內性軟體（因為使用人數最多者在台灣），甚至其使用人口結構還比臉書來得廣泛。

　　以此而論，美國人研究美國本土小型案例的文章，憑什麼比台灣人研究台灣本土案例的文章來得優秀？

　　而把這種觀念當成真理，硬灌輸給自己學生的老師，以及「非英文不爽」的學姊，是不是重洋媚外到一個過份的地步了？

　　說完了，夠爽了。看Paper去。期中考不停課真是討厭啊。（考三科）

　　話說，其實我是很討厭●蘭的人。印象中，以前發生過升學考試有特殊身障生報一般生考試，最後因疾病發作被扣分的事，當時洪叫獸想替學生說話，但我覺得就當時狀況而言，監考老師的判斷無誤之類的。
　　總之，我就覺得這人偏袒不中立，在乎的都是「自己想在乎」的而非「事實所需」的。

　　回到大學生上課態度問題。確實，學生上課態度不佳已經是某種很需要被校正的常態（譬如某系學生老是翹濤哥的課、念書不認真，考試考差了再罵老師如何如何不好之類的），但我不懂這位教授究竟是想表達什麼。

　　我覺得，雖然「態度」可以看出一個人的水準，但對「解任務（看病）」的態度，不見得要發展到日常生活上。對日常生活很認真的人，不見得真的能專心將事情做好；相對而言，上課態度不佳的人，不見得在待人處事與狀況處理上也是態度不佳，更不代表他無心上進。
　　我認真上課、認真學課本上的東西，我在對帶病人的時候就會比較認真了嗎？如果我只是孤僻的很愛上課，我愛課本但我不愛人，這個醫生就是冰冷。那這會是好醫生嗎？那假設我認真上課，但老師講的東西我還是完全聽不懂，這又作何解？

　　更糟的是，確實有些課程真的聽了不如不聽。

　　說到這點，衛道人士都會說：「不想聽就出去」之類的蠢話，我都想反駁這些人：那我的點名分數你幫我保障好了？
　　你以為我很想被點名嗎？問題就在於老師會點名，沒被點到會被扣分。
　　你以為我很在乎扣這點分數嗎？問題在於扣了分可能會被當掉。
　　你以為我很在乎是不是會被當掉嗎？好吧，我還滿在乎的，因為被當掉就不能畢業，不能畢業我就白繳錢白花時間了耶。

　　重點在於：我根本不想聽課，聽了課也只是浪費時間，但這門課不到就是不能畢業；兩害相權之下，我只好選擇上課開電腦或趴下睡覺。好歹我沒打擾到其他想聽課的同學啊。

　　那些「教授」聽到這番言論，大概就會認為這是「不上進學生的想法」：哪有不重要的課？
　　偏偏就是有啊，我可以請他來聽，只要他有本事不被認出是教授。（你知道，這關乎實驗是否客觀中立）

　　譬如我這輩子都學到第四次的報償矩陣了，有哪些方法以及那些方法的意涵都可以倒背如流了，這種狀況下，聽到第四次的時候我趴下來養精蓄銳，以備後來出現沒聽過的內容時可以認真吸收，這種決策到底符不符合這些老師的期待。
　　他們可能希望我從頭到尾都專心聆聽，把老師說的每一句話都當寶貝放進寶物箱；問題是如果我在前面耗盡了太多的資源、把同樣的寶貝放進太多個導致寶物箱裝得滿滿的，後來新的寶貝就放不進去，這到底誰要來賠我？

　　譬如派大青就一副認真聽課的模樣，問題是她想睡到不行，抄的筆記還不如大方趴著睡覺（最後被老師點名叫醒）的我完整。

　　她的態度好，但事實證明了我的決策對。至少老師說的東西，最後是我吸收的比較多。

　　嗯，這當然不是說歐陽老師的課不重要不用認真聽，但我覺得「從頭到尾都認真」是一種太誇張做作的態度，畢竟真的太多東西我學過也瞭解。態度要表現在「必要」的狀況上，太過度就不是「態度」可以解釋的了。

　　選擇最有效率的學習方式，到底是不是正確的學習態度？那些老師覺得不舒服，就認為學生態度不佳，孰不知學生是以最認真、最有效的方式來吸收那些老師希望學生懂的東西。這還不夠？這還不夠？

　　我承認我上課睡覺對不起老師，但我坐在最後面，除了老師之外我沒干擾到任何人，而在學習吸收上，我確實沒有對不起老師；所以，關於這件事，我很難去真正反省。
　　因為我是這種想法，我也認為其他被責罵的學生很難認真去反省自己。因為每個人的時間有限，而那些課程不是學生「選擇」的，事實而言，是被學校強迫選擇。要人心甘情願地接受旁人強迫來的選擇，我不認為這只能用「態度」來衡量。

　　或者，學生們該在表面上尊師重道。老師在上課時覺得舒爽，就夠了吧。在我看來，說這種話的人要的都是這個。

　　啊，同理，我遲到時請同學「讓我過去」而不是偷偷摸摸的爬到某個遙遠的座位上，會不會是我想快點坐下聽課而選的決策呢？要不然，我乾脆等下堂課再進教室，何必出現來干擾上課？也許，這就是教授要的態度。

　　越到考試越想出去玩噢耶！

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　　這個星期日（已經過去的那一個），我寫信跟老闆說「因為這兩星期有報告有作業還有跑出去玩，所以我天窗了噢耶」（不是這種句子但意思差不多），星期一咪聽時老闆就很慈祥地說：「期中考好好考，生管不要被當掉，小心一點」（無誤），然後我就很開心（其實沒有）地乖乖研究好多報告和作業和考試。

　　然後，在混完作業研究（真的是混的，譬如說我上課大睡覺被老師點名叫醒。最可怕的是我一點也不覺得丟臉！）、秒殺生管考古題（兩年前看過一模一樣的東西）後，我的心就變成很墮落的那一種。

　　我知道我應該把生管課本看過一次，面對選擇題、問答題和名詞解釋才不會慌亂，但我不想看英文課本。

　　我知道我應該把財管課本之前沒念熟的部分再看一次，好好超一份老師允許的大抄，臨考時才不會答非所問或一片空白。

　　但我一心只想著發呆。

　　話說回來，在問卷進度死掉後的一個星期（大約是前天），我在洗頭的時候想到一些貌似可以用的東西。為什麼不在上星期六出現呢這些idea。

　　但這樣我問卷題目可能會多到老師要皺眉第三次了。（搔頭）

　　網心在期中考週還是要上課，代表我要一邊準備期中考一邊看無聊的原文Paper。拜託，不要再拿統計方法很可笑的文章給我了，而且，如果統計方法很可笑，也請不要在我提報的時候指責我對方法的報告方式。那篇文章可笑又不是我願意的，假設和驗證方法不符合也不是我誤會了他什麼，要說我報告不當，麻煩請先把文章看清楚來嘛！Orz

　　總之，我在昨天深深的體認到，原來真的不是所有人（包括老師）都有「構念與構面」的概念。譬如說我明明放的只是構面，但他們硬要說我畫的圖不對。啊就真的是「A與B的關聯」這麼隨意的事，我幹嘛畫迪卡兒方程啊？他的假設是什麼看文字就好，我只負責提出構面（誰連結誰）啊……面對老師和學姊，我要怎麼說「你們搞錯了」？而且是在他們認為「我搞錯了」的時候。（菸）（還說什麼「越講越痛心」，明明是自己沒有看清楚……）←覺得有點不高興

　　所以，相較於資管所，我們管科所的統計方法還是比較優秀的喔（=w=）。雖然我被指責了，但當下我真的很想把我家賢賢前幾年指導的論文拿給他們看，讓他們搞清楚什麼是「關聯性驗證」的構念和構面；再不然，我一年半前翻到的某篇企研所好文章也可以借他們參考，那篇的方法真的足夠嚴謹兼優雅華麗！（燃燒）←帶我迷戀上多變量的第一篇，雖然我後來進了資料採礦組……

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　　說到出去玩，上兩個星期真的算本學期玩最多的兩個星期。雖然不過才三攤，但就本人的生態而言，已經算多了吧。

　　好想看「風聲」。

　　我想我應該可以適應上班族的生活，扣掉我早起都來爬文和發文這件事之後。

　　喔，我今天又在七點零四分的時候自動張開眼睛了，我親愛而偉大的鬧鐘（音響）都還沒啟動。不過話又說回來，這孩子啟動的時候我根本又睡死了聽都沒聽見……（遠目）←自己也覺得超神奇，才不過三分鐘
　　然後今天幫三個人moning call，阿牛哥哥叫不醒，派大青掛我電話，所以果然只有蘆葦喂最好，還能跟我聊天和說聲謝。

　　以上都不是今日的文章內容。（研究間裡間的網路好慢）

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　　話說盧同學出了新專輯，我理所當然的買都不想買。聽廣播的主打，深覺歌路、曲風和前一張沒什麼差別，更可怕的是歌詞缺乏相當的深度。

　　也許這種「普通」的歌詞，正是盧同學廣受學生族群歡迎的主要原因（其實我還是覺得是因為「早安！晨之美」太囂張到很得人喜愛），但以我個人來說，這只是凸顯了盧同學的人生經驗不足，寫不出深得人心的詞句－－雖然說，就「被公車輾過」這件事而言，他的人生歷練已經夠和尋常人不同了……（笑）但這不能讓人忽略他歌詞無聊的事實。
　　深度和感情不足，聽歌人就很難陷入音樂的氛圍中陶醉迷離，更糟的是直想抽離；而雷同的曲調相似的唱腔，太多次了只讓人覺得厭煩－－想聽這種味道，把第一張專輯放進音響裡就成了嘛。

　　以我來說，他的「我愛你」是我最喜歡的歌。其次才是「早安！晨之美」。
　　歌詞與詩是雷同的東西，後者靠工整的對仗與韻腳詩眼帶出了優雅，前者則仰賴曲調與詞韻的貼和律動引人入勝；但文字本身沒有內容，對仗再工整、韻律再優美，都不會成為千古流傳。

　　同樣的花招耍太多次，就沒有觀眾了。藝術圈就是這麼現實。

　　就像學術圈，同樣的領域太多人鑽研就沒有價值了……（對網路行為有迷思啊……話說回來，我還是覺得因素分析比較有趣啦……←資料採礦組）；若說是（yy）小說圈，頭幾個寫穿越和頭幾個寫網遊的人紅得還不錯，繼續寫就只會被罵了；另外，莫老大寫出了第二個陳信也讓我失望過呢科科。（噩盡島還是照買還沒看，還有就是我到底要不要收狼辛？）

　　談到欲望就離題好遠。

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　　相較於有潛力的廣人中，星光幫最近貌似有兩個人出了新專輯……對不起，我總覺得神祕嘉賓好像很沒心……（沒被感染的意味）（突然很希望看見自己同學有什麼新作品，聽來聽去是不是只有一首包廂？）

　　話說回來，我這陣子一直瘋狂想聽「匈牙利舞曲」和MamaMiya……Orz（很想買原聲帶，也想買K歌之王的新(?)專輯）←研究間充滿了音樂劇和古典樂XD