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模擬課表排出來，不曉得該說「很讚」還是「有病」，真的是很莫名奇妙的課表。
加上學程，這學期要修的有26學分，不曉得稱不稱得上多－－總共十門課，和二下23學分、九門課是差不多的－－主要是因為這學期全部都是三學分的課，只有校共同是兩學分。
其實學分數不是重點。（事實上，選了學程課還能不超修實在很正點。）會造成一些奇怪的現象，是因為決策系三年級上學期的必修課只有四科十二堂。
我先說說奇怪現象在哪裡好了－－這些現象以沒有學程課為前提－－我在課表上看見了每個星期包團出遊的機會。
周三到週日的五天連假（想休到週一也可以。總體代價是六堂實習課與一堂正課，再加上一門校共同），還有星期二共九堂課主科的地獄連環炸；其實這是一體兩面－－想連休就是會有一天特別慘。
看到這種課表，有點無言以對。上學期星期三休假是自己硬排出來的、星期五十堂連星也是自己選出來的；這學期可全是學校弄的飛機－－哪有整年級的主修通通集中在同一天的？雖然五天連假很值得興奮，但一天九堂課真的不是常人能支撐的－－到底是基於怎樣的考量排出這樣的課表啊？
上學期星期五撐的過去，是因為老師混、課程簡單，可翹可睡可混；這次作業研究、財務管理、回歸分析通通擠同一天，撐得下去嗎？何況我還有學程，星期二是11堂課，撐下來我應該可以自稱神。
上課就算了，期考會是怎樣的狀況真的很難叫人不緊張。
這種情形下來，參加晶片學程好像是不智的行為（星期二可能要喝精力湯 囧），但換個角度想，晶片學程至少比較有利益。
比較利益最明顯大概是莎莎同學的課表。她就算排進主修與三年級系選修也選不到學分下限，換言之，不管她怎麼選，畢業時所修（選修）學分一定會超過規定許多，為那些超出的學分努力感覺上好像很沒有利益（還是只有單學位嘛）；好處上來說，她只要課表排得好，絕對可以享受到學校賜與的連假，而我這個學程因為是每晚一科，自然失去連休的機會，但我學分超出的部份可以歸類到學程學位，感覺上就是比較有利益。
我當初也是衝著這份得益感而選擇學程的，失去連休機會我連抱怨的資格也沒有。
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其實會感到擔心，還是因為休息時間被間斷吧。星期三、四都是早上兩堂、晚上三堂，中間要混要睡都不對，實在有點痛苦（這種狀況下，期考準備也不好安排）；不過都是自己的選擇。
能將疲勞分散就好了，只開一個班就是會這樣。決策系真是個怪系。（至少主修再分散一點嘛）
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