目前日期文章:200505 (7)

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  北商國貿科有慣例,五年級要做專題。班上因分組有點不愉快,但以漸漸在解決,應當是沒有太傷和氣。
  畢竟,我們班的人都是既聰明又有才幹。
  我期待專題。希望玩出破紀錄的「跨組合作」,即一個班做出三個專題。 grin.gif


  中午時又出了點狀況……希望他們能免去「不要誰」這種想法就好了。能動的人他們都不要,當然會調不來。="=


  下午,終於是解決了。希望這份名單科辦公室會接受。重新分組的話我們會完蛋吧?orz

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  喵的咧,拍什麼戲。為了拍報告要用的部分影片,到基隆出外景,然後同學為求畫面好看,把我的眉毛刮掉三分之二!!!!!(可見我的眉毛有多粗|||||(但是沒有雜毛喔!同學也很訝異。))

  三分之二耶……之後長出來怎麼看啊?喔我的天。

  後來我發現我眉毛刮不刮效果都一樣。真是要命。一一|||||

  哀悼我的眉毛。

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  我至今還不曉得什麼是「搶救國文教育聯盟」--請相信我是認真的。的確,我有聽說,有從報紙看見這個名詞,但它到底在哪裡呢?
  當然我今天不是要批評這個組織(?),只是發發牢騷罷了。畢竟我好想看看這個聯盟的長相,好想知道他們現在在做些什麼,還有我能不能盡一己之力;可惜我找不到它。(嘆)(我的搜尋能力就是這樣弱。orz)

  我要說的東西就是我的標題。真的,請不要單純的把「文言文」當成「國文」,請將它看作中華民族五千年來文化與知識的演進。
  不光是文字的淬煉,那是自古以來,眾人所體悟道的至理名言;不過是由當時文筆極好的人寫下來罷了。(用「罷了」真是一種侮辱,可是我希望大家能換個角度看文言文。)

  人類之所以需要學習,正是因為不透過學習,便不會了解這些知識,甚至常識;而人類所要學習的,便是前人的經驗。前人的經驗是什麼?正是這些以「文言」方式流傳下來的文章。

  為何要讀文章?咱們先不要討論寫不寫得出好文章的這種事情,若多讀多念便可以輕易寫出好文章,唐宋著名文人哪會只有八大家?那些科舉狀元全都該算進去了!重點當是,你要能看得懂,且不能只是看懂文字,還必須理解文字背後所代表的意義。
  文章是拿來教導人的,是知識與經驗的傳承。

  蘇軾於〈潮州韓文公廟碑〉中曾道:『匹夫而為百世師,一言而為天下法。』雖然文意中指的是韓文公韓愈老太爺(說真的我對韓愈沒什麼好感,但確實是「一言而為天下法」),但這參天地之化育,關國家之盛衰者,可不是他韓愈一人;我們所曾讀過的「文言文」之作者,幾乎都是!
  他們將自己那深不可測的智慧--無論是政治或為人或其他許許多多我暫時沒想到的--巨細靡遺毫不保留地以文章的方式流傳下來;學習了他們的智慧,我們還要花幾十年去了解活著是怎麼一回事嗎?
  若沒有〈白鹿洞書院學規〉,沒有〈朱子治家格言〉,堂堂中華文化到底存在個些什麼?喔,不論這些君子修身養性的深厚道理(請了解我這裡使用的「深厚」 一詞是多大的諷刺),咱們看看《史記》,沒了這司馬遷書下那太史公記,這歷史悠久、五千年來沒間斷的文化哪能不斷!如此一來,流傳至今的東西其價值是多麼 的寶貴,這時你還要在乎他用的是之乎者也嗎?

  如前所述,「古文」是以前文化的遺跡,有了這些文章將幫助我們了解以前的人是如何生活、有著怎樣的禮俗教義,若真廢了文言文,試問,今後除了學者,有 誰會知道這些知識?所謂禮教者,若在將來成了只有學者才能理解的事物,這人世將變得多可悲!所謂歷史者,若在未來成了考古學家永遠的謎題,人類這千年來活 著到底有何意義!
  (自然你要念了古文才能用李白的「天地者萬物之逆旅光陰者百代之過客而浮生若夢為歡幾何古人秉燭夜遊良有以也」來反駁我,否則你就只能承認自己是沒意義的活著)

  文章是闡述思想、教導眾人的工具,而不只是單單的溝通的道具!語言與文章,萬不可混為一談!

  所以為何要念文言文?那是提升自己的精神,學習前人的經驗,將自己的性情修養帶往更上一層境界的媒介。

  如此一來,是否能寫下千古流傳的文章反倒是其次了。當你能體悟道這些為人為政等的大道理,還怕不能寫下什麼金匱石室之作?如此,以白話流傳下來的文章才會有意義。

  我是五專生,商科,目前很喜歡國文這等科目。我同學(男)曾說:國文是拿來修身養性的,我同意。

  
文言文若不學好,就會跟我一樣言語囉唆,文章冗長,錯字連篇,貽笑大方--我後來發現荀子的〈勸學〉可以涵蓋我說的這堆廢渣。古人的智慧就是不一樣。orz

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  好高興呢!終於又和柚子啾琦Qoo她們一起吃飯去了。因為平常她們會和我討厭的猴子大爺(實際而言是互相討厭,目前是對彼此視而不見的狀態)一起行動,所以今天她們邀我一起吃飯時我好高興。

  古小咩她們應當會發現吧?平常我都不喜歡到外面吃,不是買樓下難吃便當(便宜嘛)不然就是不吃(再不然就是搶她們的XD),今天卻很高興的拿了錢包出去了。XD

  說我是懶得出去買來吃,其實也不是真的懶,是因為這段漫長的路自己走很無聊啊……又不是有特別想吃的東西,說不定在外面晃一圈都不見得買了什麼(別懷疑,我幹過這種事呀……bbb)。但和朋友一起出去買就不一樣啦!所以吃飯還是要和朋友一起嘛,要不然乾脆別吃了。

  好想抱住她們,親愛的朋友。上一次度過像這樣的時光,是多久以前了?
  沒有任何顧忌地隨性交談,真的好久了喔……

  柚子啾琦Qoo這幾個人是特別的,她們是我上五專來的第一批朋友。而且,和柚子尤其投緣,剛認識就好得跟相熟多年一樣哪……(我國中三年都沒有這類情感)
  所以當初因為猴子大爺而不願靠近她們,我其實滿難過的。可是靠近猴子大爺我會更不愉快,也會使她們尷尬,她們比較像一個team,所以我和白爺一樣,都自願離開。(反正又不是沒有別的人可以相處。)
  可是難過是當然的。畢竟因為自己的彆扭與任性,將自己很喜歡的朋友推得遠遠的。

  如果和每個人都沒有疙瘩就好了。這樣就不會有人覺得尷尬、有人覺得不愉快了。

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  (之前跟竹竹提過好像。)

  我覺得我會喜歡神父這種東西(……),絕大多數是這套漫畫的原因。(笑)裡面的一個角色--那薩尼耶神父,實在是太有趣了!(認真)
  一般聽到神父,直覺就想到一個老態龍鍾、慈眉善目……etc.這類的形容詞,可是這位神父不但年輕帥氣,重點是他很隨性。(笑)
  說得出「世界因混沌而顯得有趣」這樣的話的眼神凶狠的神父,真是令人喜愛啊!ˇˇˇ
  (尤其喜歡第四集,神父的嚴肅個性一覽無遺哪!(明明有時候就是輕浮到不行))
  雖然說他輕浮,可他從來沒有破壞教規喔。另外說他是神父,但總覺得「除魔師」這種稱號比較適合他就是了。ˇ

  不過主角不是神父,是一個非教徒的大男孩。(也就是上面那一串並不是重點。XDXD)

  主角桂木椎奈,是一個樣貌清秀的男生,因為源自於外婆的遺傳,具有看見精靈的能力(所以被四處鄰居當作靈媒師處理靈異問題,號稱「繼承奶奶衣缽」 (笑)(這裡的「奶奶」應當不是指「父親的母親」這樣的意義吧?)),因為剛出生時可愛的跟女孩一樣,一隻受奶奶照顧過的妖精便給他「祝福」,讓所有的男 妖精(精靈)看見他就會喜歡上他,讓他以後的人生(感情路)困擾不已。(所以,這漫畫是被歸類為BL的。ˇ)
  名稱之所以是「精靈日記」,是因為內容描寫的是椎奈遇到的這些事情,這個善良男孩和各種精靈間的相處經過。而在故事中椎奈會將這些事情紀錄下來,自然就是「精靈日記」了。
  這和短篇故事差不到哪裡去,一段故事除了第四集的那薩尼耶特輯(傻笑)外幾乎不超過三篇便告完結,而每一篇都很美。

  所謂的美,是溫馨的那種美麗,是各個生命(除了精靈之外,尚有椎奈的朋友、父母等)在深刻相處後所留下的痕跡,那深刻的感情參雜在裡面,自然是萬分美麗。

  至於這套漫畫BL的部分,除了第二集有些小激烈之外(親愛的椎奈被惡魔強攻差一點點吃大虧……這也是神父那薩尼耶的第一次登場。ˇˇˇ),便僅止於接吻而已了。說到接吻,我只當這是外國式的打招呼,所以根本沒放在心上。(微笑)

  我喜歡看人與人的美好相處,剛好這部漫畫所描寫的正是這樣的情形,所以我很喜歡。雖然仍有許多無俚頭的發展,但每篇的結尾都表示了相當深的意涵,讓讀者心中可以被溫馨的感情充滿。

  我喜歡這樣的漫畫,有趣好笑之外,尚有深刻的感情與意義,讓人讀之不得不露出愉悅的微笑。

  一共五本,東立的for ever系列,現在八成是絕版了吧。(嘆)作者的名字封面上並沒有翻譯出來,不過她的新作有。「藤生珠」似乎。

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  我喜歡的漫畫其實不少呀,但這真的是百看不膩的。ˇ我承認我不懂寫推薦文……orz

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  我應該只提過一個老師我很討厭?那是因為另一個老師足以教導我,所以我沒有這麼大的反感,但仍是覺得她沒有一個老師該有的氣度……反正就是我在〈尊師重道〉裡提及的那兩位老師。

  今天,國文老師提及了她曾經得到癌症,做化療,有過憂鬱症的傾向。恰好,另一個老師也曾得過癌症。另外,他們也都在近期內失去了相當親近的人。
  是不是曾經做過化療,挨不過憂鬱那段時期的人,在吃過抗憂鬱的藥後就會像那樣……精神變態?

  我無意侮辱,若感受到冒犯,我道歉並撤文。

  我在此表達我的驚訝:兩位我所討厭的老師,被我們懷疑精神有缺陷的老師,竟然有這麼深刻的共通點。
  所以我懷疑是否化療破壞了他們?或者是,在失去重要的親人之後,他們便不太正常了?

  我衷心祝福曾得到憂鬱症的人,能康復,能恢復以往的樂觀。
  但不要是虛偽的笑容。即使你看多了別人對你的虛情假意。

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  沒什麼,受不了同學的自大而已。
  非常討厭。厭惡至極。

  不干我的事,真的和我完全無關,可是看到他在班網上留下那篇不可理喻的不可一世的發言,我就是有氣!
  因為我想不用太認真(只要遇上她的事兒我就想認真--(喔,我真的不曉得那兩個字怎麼念!可惡!)),所以也就不打算發言了,可是我真的好想戳破他那個膨得太漲的氣球。

  竟然,沒把班上同學放眼裡。她算什麼東西啊!

  不想把班網氣氛弄糟,可是,我覺得已經很糟了。畢竟她留下了那種話。(不過同學們應當都只當作玩笑。)


  仔細想想,該是我沒有容人的氣度、是我小家子氣。
  可是我無法忍受一個我完全佩服不起來,除了厭惡鄙視之外毫無感覺的女人,在我眼前說「請叫我天才,天才的名字就是天才」這種鬼話,還叫我們不要忌妒她,說她和我們這些「常人」不一樣?
  那個連邏輯都沒有的女人真的沒這個資格。

  我感受到很深的被侵犯的感覺,非常不舒服。

  班上大概只有我這麼氣度狹小吧?

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